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108課綱上路後，新增了「探究與實作課程」。這堂課沒有課本，教師們得親自設計教程，思考如何將課本中的知識理論，實踐於生活中。
「公民與社會課程，不會避談政治，反而應該引導學生認識議題。我們不會刻意碰觸立場，但也不會迴避對話。」台南聖功女中的公民與社會科教師 林孟如，在這門課中，把在地人權與媒體實作結合，讓同學探尋「白色恐怖」，也發掘在地的人權故事。白色恐怖在台灣曾是敏感的政治議題，而公民與社會課程便是要讓學生認知這樣的議題為何敏感？白色恐怖為何恐怖？讓學生思考、討論，與同儕激發出更多不同的想法。
為什麼林孟如老師以此為切點呢？當作業牽扯上政治時，家長與學生不會反彈？難道不能政治歸政治、教育歸教育？現在的公課和以往有什麼不同？是要培養什麼樣的公民？
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